الصف الرابعادلة و تحضيرات

عمل الحواس علوم الصف الرابع 2020. كيف تستقبل الحيوانات المعلومات وتقوم بمعالجتها؟ من نشاط (1) حتى نشاط (10)

عمل الحواس / هل تستطيع الشرح؟ كيف تستقبل الحيوانات المعلومات وتقوم بمعالجتها؟ اعزائي تلاميذ الصف الرابع و زملائي المعلمين نسعد اليوم في موقع علمني بعد أن قدمنا شرح المفهوم الاول التكيف و القاء من الوحدة الاولى منهج علوم الجديد الذي قامت بتغييره وزارة التربية و التعليم ،على جزئين و هما الجزء الأول شرح أنشطة التكيف و البقاء علوم الصف الرابع 2020 كما جاء في دليل المعلم من نشاط (1) حتى نشاط (8) مدعمة بالفيديوهات ، الجزء الثاني شرح التكيف و البقاء الصف الرابع 2022 من نشاط (9) حتى نشاط (16)تعلم و شارك نقدم اليوم المفهوم الثاني عمل الحواس

أهداف التعلم (للتلميذ)

بعد الانتهاء من دراسة هذا المفهوم أستطيع أن:

  • أطور النماذج التي توضح كيفية استجابة الحيوانات للمثيرات في بيئاتها وتفسيرها والتفاعل معها.
  • أأشرح كيفية عمل أعضاء وأجهزة الجسم معًا في تكامل لتفسير المثيرات الحسية والاستجابة لها من خلال الحواس.
  • أخطط وأنفذ التجارب العملية لإيجاد أدلة توضح دور الحواس في استجابة الحيوانات للمثيرات الحسية.

المعايير

يُحدد الأسئلة العلمية والأسئلة غير العلمية.

  • يُخطط ويُنفذ أنشطة استقصائية بسيطة ويتعاون لجمع بيانات للاجابة عن أسئلة.
  • يقيم مناقشة جدلية مدعومةً بالأدلة والبيانات. 4أ.1.ز يعرض المعلومات العلمية شفهياً وتحريريًا.
  • يُطور و/أو يستخدم نماذج لتفسير الظواهر الطبيعية.
  • و يستخدم مصادر متعددة للإجابة عن أسئلة أو تفسير ظواهر.
  • يُحلل أمثلة عن كيفية تلقي الحيوانات لأنواع مختلفة من المعلومات من خلال حواسها، ومعالجة المعلومات في المخ، والاستجابة للمعلومات بطرق مختلفة.
  • يشرح كيف يساعد التكيّف التركيبي المرتبط بالحواس الكائنات الحية على البقاء على قيد الحياة في بيئات معيّنة.
  • يستخدم الأدلة لتوضيح أن التكيّفات المتعددة أو أعضاء الجسم تعمل معًا في الأجهزة لمساعدة الكائنات الحية على جمع المعلومات اللازمة للبقاء على قيد الحياة في مواطن طبيعية معيّنة.
  • يُطور نموذج يوضح كيفية استجابة الكائنات الحية للتغيّرات في مواطنها الطبيعية بمرور الزمن.

نشاط (1) هل تستطيع الشرح؟

الحواس والأستجابة عند الحيوانات

عمل الحواس – النمس

 لقد تعلمت في الوحدة الأولى عن طرق تكيّف الحيوانات مع البيئة التي تعيش فيها؛ وأيضًا قد تكون لديك معرفة سابقة بحواس الإنسان. والآن ستقوم بربط ما تعلمته عن طرق التكيف بكيفية إحساس الحيوانات بالعالم المحيط بهم.

فكر في حيوان النمس المصري. تعتمد طريقة تواصل هذا النوع من الحيوانات على إصدار مجموعة من الأصوات تبدو لنا مثل الثرثرة. تسمح هذه الأصوات للنمس بنقل رسائل إلى حيوانات النمس الأخرى عند التحرك من مكان لآخر أو عند التنقل بحثًا عن الغذاء.

كيف تستقبل الحيوانات المثيرات من البيئة وكيف تستجيب لها؟

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

نشاط (2) تساءل كعالم

القدرات الفائقة لحواس الدولفين

بينما تفكر في كيفية استخدام الحواس، فكر أيضًا في حيوان الدولفين. هل يمتلك الدولفين حاسة فائقة؛ أي قوية جدًا؟ تأمل في المعلومات المٌقدمة من خلال النص المكتوب والفيديو ثم أكتب الأسئلة التي قد تكون لديك.

تعد حاسة السمع من الحواس المهمة لنا جميعًا. فنحن نستخدم حاسة السمع لجمع معلومات والتعرف عما يحدث من حولنا. هل تمتلك كل الحيوانات نفس حاسة السمع؟ هل تتشابه قوة حاسة السمع لدى جميع الحيوانات؟

يبدو أن بعض الحيوانات تمتلك أعضاء حسية فائقة تساعدها على البقاء. ويعد حيوان الدولفين أحد هذه الحيوانات. لكي يستطيع الدولفين البقاء علي قيد الحياة , يجب أن يكون قادرًا على البحث عن الطعام وحماية نفسه تحت الماء في الظلام. يستخدم الدولفين حاسة تحديد الموقع بالصدى؛ مما يساعده على تحديد موقع الكائنات الحية والأشياء تحت سطح الماء.

ينتقل الصوت الذي يصدره الدولفين على شكل موجات تسمى الموجات الصوتية والتي تتحرك خلال الماء. عندما تصطدم الموجات الصوتية بالأجسام، ترتد الموجات إلى الدولفين على شكل صدى، مما يساعده على تحديد موقع الفريسة. انظر إلى مصطلح تحديد الموقع بالصدى. ما الجزء المذكور في المصطلح الذي يوضح لك كيفية استخدام الدولفين لحاسته الفائقة للبقاء؟

أتساءل…
أتساءل…
أتساءل…

نشاط (3) لاحظ كعالم

استخدام الحواس الخمس

تأمل في دور الحواس في تعرّف العالم من حولنا. تستخدم الحيوانات الحواس أيضًا لتعرّف العالم من حولها. كيف استخدمت حواسك اليوم؟ تحدث إلى زميلك عن التجربة المميزة التي مررت بها اليوم ودور حواسك في هذه التجربة.

عمل الحواس
عمل الحواس

تحدث إلى زميلك

ما وجه الاختلاف بين طريقة استخدام الحيوانات لحواسها عن الانسان؟

نشاط (3) قيم كعالم

ما الذي تعرفه عن كيفية عمل الحواس؟

الاحساس في الحيوان

تأمل ما تعرفه عن كيفية عمل الحواس؟ اقرأ القائمة التي توضح أغراض استخدام الحواس. ثم قم بعمل قائمة عن الحاسة المستخدمة لكل غرض. إذا كنت ترى أنه يمكن للحيوان استخدام أكثر من حاسة، فاكتب جميع الحواس التي تتلاءم مع الغرض. اكتب مثالًا على كل حاسة، مع ذكر اسم الحيوان وطريقة استخدامه للحاسة. على سبيل المثال “يستطيع حيواني الأليف التعرّف علي من خلال رائحتي”. لا بأس إذا لم تكن تعرف جميع الإجابات حتي الأن .

الحواس : البصر         السمع            اللمس           التذوق               الشم

الغرضالحاسةالأمثلة
تجنب الخطر
البحث عن الطعام
تعرف الأصدقاء
تمييز الأشياء

الاستجابة الحسية

تخيل أنك تلمس مكعب ثلج بإصبعك، هل تعلم أين تتم معالجة المعلومات التي تخبرك أنه بارد؟ ضع دائرة حول الكلمة الصحيحة.

  1. السبابة
  2. اليد
  3. الأعصاب
  4. الحبل الشوكي
  5. المخ

تحدث إلى زميلك

ناقش معه مثالًا مختلفًا عن المثال الذي ذكره.

لمساعدتك علي إجابة الأسئلة التي قمت بطرحها أو سؤال ” هل تستطيع الشرح”، قم بإنهاء الأنشطة في جزء تعلم. ستفكر وتتصرف مثل العلماء لتقوم بالكشف عن أدلة تدعم تفسيرك العلمي.

كيف تستجيب الحيوانات للمثيرات الحسية؟

نشاط (5) لاحظ كعالم

الاعضاء الحسية الفائقة

هل واجهتك صعوبة في رؤية شيء ما، هل تنبهت أنك يمكن أن تستخدم حاسة أخرى لإيجاد هذا الشيء؟ اقرأ النص الموضح بالأسفل وشاهد مقاطع الفيديوهات. ابحث عن أدلة لشرح كيف تستخدم الثعابين والخفافيش والبوم حواسها في البحث عن الطعام، حتى وإن لم تستطع رؤيته. استعِن بما تعلمته للإجابة عن الأسئلة التي تلي النص.

هل سبق لك أن خرجت ليلً؟ إن الخروج ليلً مختلف إلى حد ما عن الخروج نهارًا. فالأشياء ذات المظهر المألوف تبدو بمظهر غريب ليلً. تخيل ماذا سيحدث
إذا توجب عليك إيجاد شيئًا صغيرًا يتحرك في الظلام. بالطبع ستلتقط أذناك صوت الضوضاء، ولكن سيصعب عليك رؤية هذا الشيء بشكل واضح لتحديد مكانه

يُطلق على الحيوانات التي تنشط ليلً الحيوانات الليلية. هناك عدة أسباب وراء نشاط بعض الحيوانات ليلً. ففي المناطق شديدة الحرارة، يكون الوقت الأمثل للخروج بغرض البحث عن الطعام هو الليل، حين يكون الجو باردًا. تصطاد بعض الحيوانات في هذا التوقيت نظراً لتوافر الطعام في الليل فقط. تعتمد بعض الحيوانات على الظلام الدامس لتتمكن من مهاجمة فريستها.

كيف تتمكن هذه الحيوانات من الصيد ليلً دون الحاجة إلى الضوء؟ تسمح التكيفات الحسية الفائقة لهذه الحيوانات بالتنقل في الظلام بأمان والبحث عن مصادر الطعام؛ فالثعابين مثلاً تمتلك القدرة على الإحساس بالحرارة باستخدام جزء محدد في وجهها؛ مما يعني أن الثعابين يمكنها تحديد أماكن الفرائس ليلً عن طريق الحرارة الصادرة عن أجسام هذه الفرائس.

تعتمد الخفافيش على تحديد الموقع بالصدى، وكما تفعل الدلافين، يساعدها ارتداد الأصوات من الأجسام على اصطياد الغذاء والتنقل. وعلى عكس الدلافين، يجب على الخفافيش أن تصطاد في الظلام، فتستطيع الخفافيش العثور على الحشرات في الليل اعتمادًا على صدى الصوت الذي يرتد عند اصطدام الأصوات التي تصدرها الخفافيش بالأجسام.

يمتلك البوم أيضاً حاستي بصر وسمع استثنائيتين، إذ يساعده وجهه الذي يشبه الوعاء والريش الموجود في رأسه على توجيه الأصوات البعيدة إلى أذني البومة مباشرة. في بعض الأحيان، تختبئ الحيوانات التي تُحدِث الضوضاء بين العشب أو تحت الجليد، تسمح آذان البوم الكبيرة بتحديد الحركات الضئيلة والبعيدة. كما أن قدرته على لف رأسه في كل الإتجاهات تساعده على البحث عن الفرائس في كل الاتجاهات.

تعتمد الثعابين على الحرارة العالية في اصطياد فريستها. ما سبب أهمية هذه الحاسة بالنسبة إلى الثعابين؟

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

كيف تصطاد الخفافيش البعوض ليلا؟

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

كيف يساعد رأس البومة الذي يشبه الوعاء في سماع ما لا تستطيع رؤيته؟

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

نشاط (6) حلل كعالم

الجهاز العصبي والبيتزا

تخيل أنك تقف خارج مطبخ أو مطعم. وإذا كان لا يمكنك رؤية ما يتم طهيه، فكيف لحواسك أن تساعدك في اكتشاف نوع الطعام الذي يتم تحضيره؟ اقرأ الفقرة التالية لتجد الإجابة. ثم أكمل النشاط التالي.

حدد أجزاء الجهاز العصبي وأشرح بإيجاز وظيفة كل جزء.

الجهاز العصبي والبيتزا

تخيل أنك تقف خارج مطبخ أو مطعم. وإذا كان لا يمكنك رؤية ما يتم طهيه، فكيف لحواسك أن تساعدك في اكتشاف نوع الطعام الذي يتم تحضيره؟ اقرأ الفقرة التالية لتجد الإجابة. ثم أكمل النشاط التالي.

حدد أجزاء الجهاز العصبي وأشرح بإيجاز وظيفة كل جزء.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

نشاط (7) لاحظ كعالم

معالجة المعلومات الحسيّة

شاهد الفيديو. ابحث فيما تفعله الأعضاء للاستجابة للمُثيرات

نشاط (8) قَيّم كعالم

الاحساس بالبيئة

 اقرأ الفقرة التالية لتتعرف على أحد الحيوانات الصغيرة جداً والتي لها أذن كبيرة جداً، وهو حيوان اليربوع المصري. فكّر في أجهزة الجسم المختلفة التي تعمل في تكامل لمساعدة هذا الحيوان الصغير على البقاء حيًا. فكّر فيما تعرفه عن دور الجهاز العصبي للإنسان في الاستجابة للخطر وأوجه الشبه بين ذلك وبين استجابة اليربوع. سجّل أفكارك واستنتاجاتك في الأسفل.

اليربوع القافز

حين يحل المساء في الصحراء، يعني ذلك للعديد من الحيوانات أن الوقت قد حان للاستيقاظ والصيد ومثلما يعتمد الإنسان على حواسه للبحث عن الطعام والاستمتاع به، تفعل الحيوانات نفس الشيء. بالنسبة لبعض المخلوقات، قد تعني رحلة البحث عن الطعام الخوف من الوقوع فريسة لحيوانات أخرى. تعمل كلاً من الحواس اليقظة وأعضاء الجسم الأخرى التي تتكيف ببراعة مع البيئة بشكلٍ متكامل لمساعدة تلك الحيوانات على البقاء.

اليربوع المصري
اليربوع المصري

اليربوع المصري

 اليربوع المصري من القوارض الصحراوية. لليربوع المصري أرجل خلفية طويلة تمكنه من القفز لمسافات طويلة. كما يساعد الشعر الموجود على قدميه وأصابعه على إمساك الرمال حينما يقفز. وهو يقفز في مسارات متعرجة تمكنه من الهروب بسرعة من الخطر.

تستطيع أذن اليربوع الحساسة أن تستشعر وجود الثعابين حتي ولو كانت صغيرة. عندما تُحدِث الثعابين الضوضاء، ترسل المستقبلات الحسية الموجودة في أذني اليربوع رسالة عبر شبكة من الأعصاب إلى المخ، ثم يترجم مخ اليربوع هذه الرسالة ويصدر رد فعل بتنبيه ساقي اليربوع لتبدآن في الحركة.

تحدث العملية بأكملها في أقل من الثانية. يُسمى الوقت الذي يستغرقه اليربوع للاستجابة للخطر بزمن الاستجابة. تعمل حاسة السمع الحادة لليربوع وساقاه القافزتان القويتان في تكامل مع جهازه العصبي. وما يمكنه من البقاء هي الطريقة التي تعمل بها حواسه وتركيب جسمه القابل للتكيف وتكامله مع جهازه العصبي.

كيف تختلف استجابة اليربوع الجسمية للخطر عن استجابة الإنسان؟

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

استخدم المستطيلات الثلاثة التالية لرسم ما يحدث داخل جسم اليربوع من وقت سماعه للمفترس وحتى هروبه من الخطر. .

                                                                     

نشاط (9) لاحظ كعالم

الأعصاب

اختبر زمن استجابتك. بينما تُجري الاختبارات، سجّل بياناتك في الجدول. ثم أجب عن الأسئلة التالية. الأعصاب

 الجدول

البيانات : 

قد تختلف بيانات التلاميذ.
التجربةالزمنالتجربةالزمن

الأسئلة

كيف تعمل الأعصاب عندما ترى شيئًا ما؟

عندما ترى شيئًا ما، تحمل الأعصاب الإشارات من العينين إلى المخ.

ما الأشياء التي ربما تؤثر في زمن استجابتنا للمشاهد والأصوات المقدمة في هذا النشاط التفاعلي؟

يمكن أن يؤثر مستوى الصوت في زمن استجابتنا. تؤثر قدرتنا على استعمال الماوس في زمن استجابتنا. يمكن أن يؤثر مستوى انتباهنا للصور والأصوات في زمن استجابتنا

نشاط (8) ابحث كعالم

البحث العملي:
 زمن الاستجابة

قرأت عن أهمية زمن الاستجابة لحيوانات مثل اليربوع، ستقوم في هذه التجربة بدراسة زمن الاستجابة للإمساك بعصا طولها متر سقطت على الأرض. ستقوم في الجزء الأول من التجربة باستخدام حاسة البصر لترى مكان سقوط العصا التي طولها متر. أما الجزء الثاني، فستقوم فيه باستخدام حاسة السمع لتسمع صوتًا تعرف من خلاله أن العصا التي طولها متر قد سقطت. تم رسم مخطط لمساعدتك في حساب مدى سرعة رد فعلك باستخدام المسافة على عصا القياس. أثناء البحث، فكّر في كيفية اختلاف تأثير زمن الاستجابة في البشر والحيوانات.

توقع 

.أي الحاستين سيكون زمن الاستجابة لها أسرع: البصر، أم السمع؟ اشرح توقعك

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

خطوات التجربة

  1. اشترك مع زميلك لتنفيذ أول ثلاث محاولات لالتقاط العصا التي طولها متر باستخدام حاسة البصر فقط. أحدكما سيسقط العصا؛ بينما يلتقطها الآخر فور رؤيته لها وهي تسقط
  2. الآن كرر التجربة ثلاث مرات أخرى مع زميلك. يجب على التلميذ الذي سيلتقط العصا أن يكون مغمض العينين. بينما سينطق التلميذ الذي يلقي العصا بكلمة كإشارة عند تركه لها، مثل “الآن.
  3. سجّل نتائجك في جدول بيانات زمن الاستجابة.
  4. ضع دائرة حول متوسط المسافة في التجارب الثلاث. وللقيام بذلك، قم بعمل قائمة تحتوي على قيمة الثلاث مسافات من الأصغر إلى الأكبر، ثم ضع دائرة حول قيمة متوسط المسافة. سجّل هذا الرقم في عمود متوسط المسافة.
  5. استخدم مخطط التحويل متر/ثانية لتحويل متوسط المسافة إلى زمن الاستجابة. سجّل زمن الاستجابة في العمود الأخير الخاص بجدول بيانات زمن الاستجابة.

زمن الاستجابة متوسط المسافة المحاولة 3 المحاولة 2 المحاولة 1 التلميذ

مخطط تحويل المتر/الثانية

المسافة (سم)الوقت
510 ثوان
1014 ثانيه
1517 ثانيه
2020 ثانيه
25.523 ثانيه
2825 ثانيه
4330 ثانيه
6135 ثانيه
7940 ثانيه
9945 ثانيه
12250 ثانيه
17660 ثانيه

ما المواد التي ستحتاج إليها؟ (لكل مجموعة)

  • عصا طولها متر
  • كرسي
  • آلة حاسبة

فكر في النشاط
كيف تمت معالجة المعلومات في كل جزء من البحث؟ 

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

هل كان هناك اختلاف بين زمن الاستجابة بعد رؤية المسطرة وهي تسقط وبين العلم بأنها سقطت؟ استعن بما تعلمته لشرح إجابتك.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ما أهمية تكرار كل شخص للتجربة؟

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

اذكر مثالين من البيئة حولنا يوضحان أهمية زمن الاستجابة؟

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

زر الذهاب إلى الأعلى
HTML Snippets Powered By : XYZScripts.com