تغير مظاهر السطح – علوم الصف الخامس المنهج الجديد -ترم أول 2023
محتويات الموضوع
مظاهر السطح – علوم الصف الخامس المنهج الجديد -ترم أول 2023
اعزائي زوار موقع علمني نقدم لكم الدرس الثاني في المفهوم الأول من منهج علوم الصف الخامس الفصل الدراسي الأول 2023
تغير مظاهر السطح :كيف تكونت الأخاديد؟
في هذا المفهوم، ستتعلَّم أن المياه والثلج والرياح تعمل على تغيير شكل سطح الأرض، وينتج عنها العديد من تضاريس الأرض. وستتعلّم أيضًا أن طبقات الرواسب والأنماط الموجودة في التشكيلات الصخرية تكشف عن التغيرات البيئية بمرور الوقت
الأهداف
بعد الأنتهاء من دراسة هذا المفهوم، أستطيع أن:
- أطرح أسئلة عن أسباب مظاهر السطح وثباتها وتغيرها ببطء وبسرعة.
- أقدم دليلًا على أن التجوية والتعرية بفعل الرياح والمياه والثلوج تؤدي إلى تغير سطح الأرض بمرور الوقت.
- أضع نموذجًا يصف أنماط تكو ن الدلتا والتنبؤ بالأماكن المحتملة لتكونها.
- أصف التفاعل بين المياه والتضاريس في مناطق تجمعات المياه وبين الرياح والكثبان الرملية على الشاطئ.
- أشرح التغيرات التي تحدث في سطح الأرض بمرور الوقت مستعيناً بدليل من أنماط تشكل الصخور.
نشاط 1 : هل تستطيع الشرح؟
الأخاديد من المناظر الطبيعية الخلابة، يمكن أن تساهم العديد من العوامل في تغيّر وتحول أشكال التضاريس على سطح الأرض. ماذا تلاحظ في هذه الصورة؟
كيف تكونت الأخاديد؟
نشاط 2 : تساءل كعالم
الأخاديد
هل سبق أن سكبت الماء على التراب أو الرمال ورأيته يجري على الأرض؟ عندما يجري الماء على التراب، فإنه يدفع بعض من هذا التراب من مكانه. وأثناء دفع الماء للتراب، فإنه يترك أثراً بمكان تدفقه. لاحظ الصور. ثم أَكمل النشاط
ما الذي يثير تساؤلك عن الأخاديد؟ فكر في أوجه التشابه والاختلاف بين الأخاديد وبعضها. اكتب ثلاثة أسئلة عن أوجه التشابه وأوجه الاختلاف. شاركها مع زملائك في الفصل.
| اتساءل… |
| اتساءل… |
| اتساءل… |
نشاط 3 : قيم كعالم
ما الذي تعرفه عن تغير مظاهر سطح الأرض؟
كيف تكوَّنت؟
يبحث العلماء عن أدلة في مظاهر السطح لتحديد سبب تكوّن تضاريس معينة. لاحظ جيدًا صورة الأخدود. ما الأدلة التي قد يلاحظها العلماء؟ اكتب إجاباتك عن الأسئلة التالية.
في رأيك، كيف تكوَّن هذا الأخدود؟ ما الأدلة أو العلامات التي تلاحظها لتدعم إجابتك؟
……………………………………………………………………………………………………………
كيف يساعد فهم هذه التضاريس على التنبؤ بالتغيرات المستقبلية؟
……………………………………………………………………………………………………………
التضاريس
لاحظ صور التضاريس. اكتب الكلمات التالية تحت الصورة المناسبة لكل نوع من التضاريس.
| أخدود كثبان جبل وادى |
لمساعدتك علي إجابة الأسئلة التي قمت بطرحها أو سؤال ” هل تستطيع الشرح”، قم بإنهاء الأنشطة في جزء تعلم. ستفكر وتتصرف مثل العلماء لتقوم بالكشف عن أدلة تدعم تفسيرك العلمي.
نشاط 4: ابحث كعالم
البحث العملي: مظاهر السطح في المدرسة
في نشاط سابق، بحثت عن صخور نستدل بها على التغيرات التي تحدث لمظاهر السطح. ربما عثرت على صخور فيها ثقوب، أو صخور ملساء، أو صخور تتكون من طبقات. في هذا البحث، ستكتشف وتسجل الأدلة على التغيير في مظاهر السطح في المناطق المحيطة، مثل فناء المدرسة، أو موقف السيارات، أو ضفة النهر، أو حديقة قريبة. ستستعين بالأدلة لرسم خريطة توضح التغييرات المختلفة التي اكتشفتها في مظاهر السطح.
التنبؤ
قم بالعصف الذهني لذكر الأدلة على عمليات التجوية والتعرية والترسيب التي وجدتها في فناء مدرستك أو الحديقة القريبة. سجّل اسم العملية ونوع الدليل الذي قد تلاحظه.
ما المواد التي ستحتاج إليها؟(لكل مجموعة)
- أباريق أو زجاجات مياه
- ورق
- أقلام رصاص
- لوح كتابة مشبكي
- كاميرا (اختياري)
خطوات التجربة
- قم بزيارة أي مظهر سطح قريب. ارسم أماكن مظاهر السطح في الفراغ التالي وضع علامة عليها.
- صب الماء في منطقة انحدار مظاهر السطح ولاحظ ما يحدث.
- ضع علامة على الرسم في الأماكن التي تلاحظ وجود تغير فيها وقم بوصف هذا التغير.
- إذا كانت لديك كاميرا، فاستخدمها لجمع صور من هذا المكان.
- ضع الصور على الخريطة عندما تنتهي منها.
ارسم مظاهر السطح هنا
فكّر في النشاط
في هذا النشاط، ربما تكون قد لاحظت تضاريس صغيرة مثل مجاري للمياه، أو شلالات مائية صغيرة وتلال، أو أرض متعرجة قليلًا. كيف ستختلف أدلة التجوية والتعرية والترسيب في التضاريس الكبيرة المتمثلة في الأخاديد أو الجبال؟
اشرح أهمية ملاحظة علامات التجوية والتعرية والترسيب.
قارن خريطتك مع خريطة أخرى من المجموعة. هل لاحظت دليلًا مختلفًا؟ هل هناك شيء لديهم تريد إضافته إلى خريطتك، إذا طُلِبَ منك رسمها مرة أخرى؟
نشاط حلّل كعالم
تكوين الأخاديد
تعلمت أن قوى التعرية والترسيب يمكن أن تكوّن تضاريس مذهلة. والآن فكر في كيفية تكوّن الأخاديد. اقرأ العبارات التالية وضع علامة في المربعات توضح ما إذا كنت تتفق أو لا تتفق مع العبارة.
| أوافق | لا أوافق | العبارة |
| كلما زاد تدفق المياه، زادت التعرية. | ||
| تؤدي الجداول الكبيرة أو الأنهار إلى ظهور تغيرات أكبر. | ||
| جدران الأخاديد ليست طويلة للغاية وفيها منحدرات صغيرة. | ||
| الأخدود هو أحد أنواع الوديان. | ||
| يمكن أن تؤدي الأنهار إلى تغير التضاريس، ولكن بصورة بطيئة. | ||
| يمكن أن تؤدي الأنهار سريعة الجريان إلى المزيد من التعرية. |
تكوين الأخاديد
تعمل الجاذبية على سحب مياه الأمطار على طول المنحدر، ومن ثم تتكون جداول صغيرة تتجمع بدورها لتظهر جداول أكبر. تؤدي الجداول الكبيرة أو الأنهار إلى ظهور تغيرات أكبر من التي تُحدثها الجداول الصغيرة، وتنحت الأنهار الأودية أثناء اندفاع المياه على اليابسة فتؤدي إلى تعرية المسارات، وتتكون العديد من الوديان بهذه الطريقة، ويعتمد شكل الوادي على العديد من العوامل، بما فيها نوع الصخور، وسرعة النهر، وعمره، وحجمه.
تتكون تضاريس مختلفة الأشكال عندما تنضب الأنهار. هل سمعت من قبل عن الأخدود العظيم في الولايات المتحدة؟ هو أخدود كبير وشديد الانحدار، وإذا نظرت إلى أسفله فسترى العديد من طبقات الصخور، وتكون جدران الأخدود عمودية تقريبًا في العديد من الأماكن، وستتمكن عند النظر إلى قاعه من رؤية نهر كولورادو. تعد الأخاديد نوعًا خاصًا من الوديان التي تتميز بجوانبها المنحدرة.
ويمكنك تخمين كيفية تكوّن هذا الأخدود. تسبَّب النهر على مدى فترات طويلة في تعرية الصخور وهو يشق طريقه خلالها، ولأن النهر كان يجري على مستوى مائل شديد الانحدار، كانت المياه تتحرك بسرعة كبيرة حاملة الكثير من الطاقة، أدت قوة اندفاع هذه المياه إلى تعرية الكثير من الرواسب ونقلها بعيدًا. هذه العملية استغرقت ملايين السنين.
الآن بعد أن قرأت الدرس، راجع إجاباتك في الجدول السابق. هل ستتغير إحدى إجاباتك؟ اكتب موضحًا كيف تغيَّر تفكيرك بعد قراءة النص.
نشاط:لاحظ كعالم
الأخاديد والوديان
الأخاديد عبارة عن تضاريس جيولوجية خلابة، يجب عليك زيارة أحد الأماكن التي تكونت فيها الأخاديد لأسباب عديدة. اقرأ النص وشاهد مقاطع الفيديو. لاحظ الأنماط في تكوين الأخاديد. قارن كيفية تكوين الوديان وكيفية تكوين الأخاديد. ثم أجب عن الأسئلة.
ما الذي جعل الأخدود العظيم بهذا الحجم؟ في النشاط السابق، تعلمت أن الأخدود العظيم هو نوع من التضاريس في أمريكا الشمالية. يأتي الزوار من جميع أنحاء العالم لزيارته. وركوب البغال، أو يركبون طائرة هليكوبتر للهبوط إلى عمق هذا الأخدود الهائل. الأخدود العظيم هو أكبر أخدود في العالم، ويعود تكوينه إلى ملايين السنين. يدرس علماء الجيولوجيا طبقات الصخور المكونة لجدران الأخدود لمعرفة المزيد عن نوع الكائنات الحية التي كانت تعيش في تلك المنطقة قديمًا. كيف نشأت هذه التضاريس؟
تكوّن الأخدود العظيم عندما شق نهر قوي الصخور وقسَّمها إلى قطع صغيرة. تعرضت الصخور حينها للتجوية وتعرضت الرواسب للتعرية. يؤثر الماء والجليد بطرق مختلفة في أجزاء مختلفة من مظاهر السطح. إن المناطق التي يتدفق بها الماء تتعرض لعملية التعرية بينما تظل المناطق المحيطة بها كما هي. كلما زادت سرعة تدفق المياه في مكان، زادت التعرية. وعلى مدى ملايين السنين، تم نحت جدران الأخدود الرأسية شديدة الانحدار . فقد أدت عملية التعرية إلى ظهور العديد من طبقات الرواسب القديمة الخاصة بجدران الاخدود.
الوديان والأخاديد
ما الفرق بين الأخدود والوادي؟ الوادي هو منطقة منخفضة بين جبلين. كما أن له جوانب أقل انحداراَ تحيط بسهل مسطح وواسع. تتكون الوديان بفعل الأنهار أو جداول الماء. كما قد تتكون الوديان من صفائح كبيرة من الجليد تسمى الأنهار الجليدية، بينما تكون جدران الأخاديد عالية، شديدة الانحدار وضيقة. وغالبًا ما تكون لكل من الأخاديد والوديان أنهار أو جداول تتدفق عبر أكثر نقاطها انخفاضاً
حلّل كعالم
تكوّن الدلتا
تبلغ مساحة دلتا نهر النيل أكثر من 20000 كيلو متر مربع في مصر وهي أشهر دلتا الأنهار في العالم. تتميز الدلتا بوجود تربة خصبة تتيح للفلاحين زراعة أنواع مختلفة من المحاصيل لمصر. كيف تكوّنت الدلتا؟ لقد تعلمت عن التعرية والترسيب. اقرأ النص لتتعرف كيف تتفاعل هاتان العمليتان معًا لتشكيل الدلتا. ثم أكمل النشاط التالي.
تكوّن الدلتا
على عكس الوديان والأخاديد، فإن الدلتا لا تتشكل عن طريق التعرية، بل من خلال عملية الترسيب. تحمل الجداول أو الأنهار رواسب تسمى الطمي، وهي عبارة عن قطع صغيرة جدًا من الرمل أو الطين أو المواد الصخرية. الأنهار سريعة الحركة مثل نهر النيل تحمل هذه الرواسب بسهولة. تشكلت دلتا نهر النيل في مصر نتيجة التدفق السريع لنهر النيل. يقطع النيل مسافة حوالي 6600 كيلومتر ليصب في البحر الأبيض المتوسط. لاحظ أن الخريطة تُظهر دلتا نهر النيل وهي مثلثة الشكل وتقع بين القاهرة والساحل الشمالي لمصر. ومياه النهر هذه مليئة بالرواسب التي جمعتها على طول الرحلة.
دلتا نهر النيل
وبوجه عام، تتكون الدلتا حيثما تلتقي المياه المتدفقة مع مياه ساكنة. وقد يكون نهر كبير (مياه متدفقة) يلتقي ببحر، وكما علمت، تتكون الدلتا عندما تتباطئ سرعة المياه أو تتوقف فتسقط الرواسب التي تحملها. فتتكون الأراضي الرطبة الواسعة، نباتات هذه الأراضي الرطبة مسئولة أيضَا عن إبطاء حركة المياه، فعندما تحجز جذورها الرواسب، يزيد هذا من معدل الترسيب.
والآن لاحظ الخريطة التي توضح نهرًا يتدفق عبر بحيرة ثم إلى المحيط. تعاون مع زميل لرسم تقاطعات على الخريطة للمكان الذي تعتقد أن الدلتا ستتكون فيه.
اشرح سبب اختيارك لهذه المناطق.
نشاط : حلّل كعالم
التعرية بفعل الأنهار الجليدية
الوديان تتشكل بفعل حركة قطع الجليد الضخمة التي تُسمى الأنهار الجليدية. لتتصور أكثر كيف يبدو شكل النهر الجليدي صغير الحجم. تخيل أن هناك مكعب ثلج بحجم مدرستك. ثم تخيل أن هذا المكعب الثلجي الضخم ينصهر ببطء وكلما زاد إنصهاره ينزلق لأسفل من أعلى جبل منحدر. يمكن للأنهار الجليدية أن تمثل قوة تعرية جارفة.
اقرأ النص، وأثناء القراءة سجل في مخطط الأفكار، أدلة تدعم فرض “مظاهر سطح الأرض تتغير بمرور الزمن” واستعن بأدلة من الأنشطة السابقة.
التعرية بفعل الأنهار الجليدية
يمكن أن تؤدي الثلوج إلى تعرية الوديان كما تتم التعرية بفعل المياه. وتتكون الأنهار الجليدية من الثلوج التي تتكون عندما لا ينصهر الجليد. وتوجد الثلوج في المناطق القطبية وأعالي الجبال، ويزداد ثقلها بمرور الوقت بسبب تراكمها. تتحرك الأنهار الجليدية بسبب الجاذبية، وتتدفق باتجاه الأسفل.
ببينما تشق الأنهار الجليدية طريقها لأسفل، يتسبب الضغط الشديد الناتج عن وزنها بالإضافة إلى تحركها في تعرية الصخور التي توجد أسفل وعلى جانبي مسار حركتها. تسحب الأنهار الجليدية في طريقها المواد الصخرية (الحصى، والصخور المتكسرة، والرمال) التي تعمل كلوح كشط يساهم في تعرية ما يمر به في مساره. وتتسبب هذه العملية في التعرية التي تغير من شكل سطح الأرض.
وادٍ جليدي
يمكن أن تتحرك الأنهار الجليدية ببطء شديد كأن تتحرك لمسافة نصف متر في السنة بأكملها.
وعند ارتفاع درجات الحرارة، يمكن للأنهار الجليدية أن تندفع بشكل أسرع قاطعةً 17 كيلومتراً في السنة. وأثناء حركتها، تنحت الأنهار الجليدية العديد من مظاهر السطح، بما فيها الأنهار، والبحيرات، والتلال. تتميز التضاريس التي تكونت بفعل الأنهار الجليدية بخصائص يستطيع العلماء تحديدها، ويستعين العلماء بهذه التضاريس لاكتشاف أين كانت الأنهار الجليدية في الماضي.
| الفرض: تتغير مظاهر سطح الأرض بمرور الزمن |
| الأدلة التي توصلت إليها: قم بتسجيل كل الأدلة التي جمعتها من النص والأنشطة السابقة. |
| فرضي صحيح لأنه: |
نشاط :حلّل كعالم
التعرية بفعل الرياح
تعد رياح الصحراء من القوى الأساسية في إحداث تغيير في مظاهر السطح. ما الذي يجعل الهواء المتحرك له قوة مدمرة في البيئة؟ إنها الرمال. اقرأ النص ولاحظ الصورة لتعرف ماذا يحدث عندما تجتمع الرياح والرمال معاً فيؤديا إلى إزالة أو تكوين تضاريس.
التعرية بفعل الرياح
عندما تهب الرياح بالقرب من سطح الأرض فهي تحمل الرمال وجزيئات الصخور وتنقلها من مكانها لمكان آخر، و عندما تصطدم هذه الرواسب المتطايرة بالصخور فإنها تعمل على تآكل هذه الصخور كما لو كانت آلة كشط. فتنحت الرمال في الصخور وتحولها إلى أشكال غريبة.
تضاريس ناتجة عن التعرية بفعل الرياح
تنشأ بعض التضاريس بفعل التعرية والترسيب في الوقت نفسه. هل سبق لك زيارة شاطئ أو صحراء رملية؟ ما هي التضاريس المشتركة بين هاتين البيئتين؟ الكثبان الرملية، بالطبع. يدل اسمها على أنها نشأت نتيجة للرمال التي تحملها الرياح. توجد الكثبان الرملية عادة في صورة مجموعات تغطي منطقة كبيرة، وقد يصل طولها إلى مئات الأمتار.
تتحرك حبيبات الرمال بعيدًا في اتجاه هبوب الرياح. وتتجمع فوق منحدر الكثبان الرملية، بعد أن حملتها الرياح. عندما تصل الرمال إلى القمة، تشكل الكثبان الرملية حاجزًا أمام الريح؛ فتتدحرج حبيبات الرمال على الجانب الآخر. وتتكون الكثبان لأن الهواء ليس بالقوة الكافية لحمل حبيبات الرمال.
الكثبان الرملية: أسطح متحركة
وضح في قصة كيف تعمل الرياح والرمال كقوى لعمليتَي التعرية والترسيب. شارك أفكارك مع زميل.
نشاط :ابحث كعالم
البحث العملي: تحولات الرمال
تجتمع الرياح والرمال معاً ويعملا معاً على تعرية الصخور. فعندما تتوقف حركة الرياح، تترسب الرمال والصخور الصغيرة في مكان جديد. هل رأيت كثبانًا رملية من قبل؟ هل تعتقد أن هذه الكثبان الرملية تظل في مكان واحد إلى الأبد، أم أنها تتحرك من مكان إلى آخر؟ ستقوم في هذا البحث بعمل نموذج يوضح كيف تتم هذه العملية بشكل عملي. استعن بما تعرفه عن أسباب تكوّن الكثبان الرملية.
التنبؤ
أولًا: اكتب تنبؤاتك في المخطط.
| السؤال | التنبؤ |
| كيف تتكوّن الكثبان الرملية؟ | |
| لماذا تتكوّن الكثبان الرملية في بعض المناطق دون مناطق أخرى؟ |
ما المواد التي ستحتاج إليها؟ (لكل مجموعة)
- أطباق فويل ألومنيوم (5 × 23 × 33 سم تقريبًا)
- ماصات بلاستيكية
- مكنسة وجاروف
- أقلام رصاص ملونة
- ثلاثة من أغطية الصناديق الورقية (لاحتواء الرمال التي تتناثر إذا كان النشاط داخل الفصل)
- نظارات أمان (لكل تلميذ)
- بخاخة ماء
- بخاخة زيت الطعام (يمكن أن يتشاركها تلاميذ الفصل بالكامل)
- رمال
- ثلاث صخور أو أغراض صغيرة
خطوات التجربة
- املأ ثلاثة أطباق بالرمال. وضع صخرة بداخل كل طبق.
- فكر في طريقة لتراكم الرمال في مكان واحد باستخدام هذه المواد.
- سجل توقعاتك.
- اكتشف ما سيحدث عندما تستخدم الماصات لدفع الرمال.
- سجّل ملاحظاتك.
الملاحظات
فكّر في النشاط
كيف تؤثر الرياح في الرمال؟
ما الأنماط التي لاحظتها في الرمال؟
قارن نتائجك مع نتائج المجموعات الأخرى، اشرح أوجه التشابه أو الاختلاف.
نشاط : حلّل كعالم
طبقات الصخور في وادي الحيتان
لقد تعلمتم الكثير عن عمليات التعرية والترسيب وكيف تحمل بعض المواد بعيداً وتتركها في مكان اّخر. كما أنكم صممتم نماذج توضح دور هذه العملية في تكوّن الكثبان الرملية. في هذا النشاط، ستقرأون عن التضاريس التي تكونت بفعل ترسب الرواسب. ورغم أن وادي الحيتان يوجد في الصحراء الآن، فقد كان في يوم من الأيام تحت الماء. واليوم، يبحث علماء الجيولوجيا عن خيوط أو دلائل توضح لهم ما حدث في الماضي البعيد وذلك بفحص طبقات الرواسب في تكوينات الصخور، كما في الصور التالية. وأثناء قراءتك عن كل طبقة من طبقات الصخور، تخيل شكل الحياة في كل فترة زمنية.
اقرأ النص، عند الانتهاء من القراءة ضع خطًا أسفل الفكرة الرئيسية.
طبقات الصخور في وادي الحيتان, الجزء الأول
قد يعتقد الزائرون أن وادي الحيتان كان يبدو دائمًا بهذا الشكل، ولكن طبقات الصخور تخبرنا بقصة أخرى. تنشأ، عند تجوية الصخور، قطع صغيرة تتناثر بعيدًا يُطلق عليها الرواسب، والتي تتراكم على شكل طبقات في قيعان المسطحات المائية. يمكن رؤية الطبقات التي كانت في قاع البحر عندما تجف المياه أو تختفي، وقد تحتوي طبقات الرواسب على حفريات النباتات والحيوانات التي كانت تعيش في هذا الزمن.
يبحث العلماء في طبقات الصخور لاكتشاف ما كان عليه المكان قبل فترة طويلة من الزمن، يطلق علماء الجيولوجيا اسم التكوين على كل طبقة صخرية منفصلة.
لاحظ الصور.
ما علاقة هذه الصور بالفكرة الرئيسية التي وضعت تحتها خط؟
والآن، اقرأ باقي النص. وفكّر في كيفية معرفتنا لتغير البيئة بمرور الوقت بينما تقرأ خصائص التكوينات الصخرية في وادي الحيتان. ثم أجب عن الأسئلة التالية.
طبقات الصخور في وادي الحيتان، الجزء الثاني
كان هناك بحر يغطي شمال مصر منذ 40 مليون عام تقريبًا، وعندما تحرك البحر ترك طبقات سميكة من الرواسب. وأدى وزن وضغط الطبقات العديدة التي تراكمت إلى انضغاط الطبقات السفلية، ويؤدي هذا إلى خروج المياه والتصاق الصخور؛ ومن ثم تشكلت الصخور الرسوبية مثل الحجر الرملي والحجر الجيري. توجد الصخور الأقدم في الطبقات السفلية، وتوجد الصخور حديثة التكوين في الطبقات الأعلى.
توجد الصخور حديثة التكوين في وادي الحيتان عند قمم المنحدرات العليا، وتدل الخطوط المموجة للصخور على أن الرياح كانت تدفع المياه.
الجزء الأوسط يحتوي صخوراً رسوبية مثل الحجر الرملي والحجر الجيري. وتدل أنواع الصخور هذه على أن هناك بحرًا ضحلًا تكوَّن عندما تشكلت هذه الطبقة. يُكَوِّن الحجر الرملي الأصفر معظم المنحدرات، وتوجد طبقة بيضاء من جحور الحيوانات وفوقها طبقة من الحجر الطيني الأسود.
التكوين الأقدم للصخور عبارة عن صخور رسوبية بها حفريات. وتوجد في هذه الطبقة هياكل كبيرة لأسلاف الحيتان، وبقر البحر، وأسنان أسماك القرش، والسلاحف، والتماسيح. نستدل من هذه الحفريات أنه كان هناك بحر عميق هنا.
الآن، استعن بالمعلومات التي ذُكِرت في الفقرة للإجابة عن الأسئلة.
كيف يستخدم العلماء الأنماط والحفريات التي توجد في التكوينات الصخرية لتفسير التغيرات التي حدثت في مظاهر السطح على مر الزمن؟
ما هو الدليل الذي يشير إلى أن بحرًا في منطقة ما تحوّل من بحر عميق إلى بحر ضحل؟
