فنيات تحليل المقاطع الصوتية

تحليل المقاطع الصوتية في مدونة علمني / شرح درس تحليل الكلمات إلى مقاطع صوتية. و كذلك إدراج بعض تدريبات تحليل الكلمة إلى مقاطع صوتية

تحليل المقاطع الصوتية هي من أنجح الطرق في اللغة العربية لتعليم الطالب القراءة. ومع إتقان الطالب التعرف على التحليل الصوتي التي سأذْكر قواعده هنايتمكن من القرائة و الكتابة . ويتم التدريب دوما للقراءة بهذه الطريقة. والتي بمساعدتكم يكون البيت والمدرسة حلقة متصلة منسجمة وتتضافر الجهود فيسير الطالب بطريقة واحدة فلا يشعر بالتنافر أو الاختلاف بين ما يدرسه في الفصل والمنزل .

إذا أتقن الطالب الحروف جيدا مع جميع الحركات وتعرف على السكون والمد وحروفه والتنوين واللام القمرية والشمسية والشدة فإننا نستطيع البدء معه للتدريس بهذه الطريقة في تحليل الكلمات إلى مقاطع صوتية .

في البداية أذكر ملخصا سريعا للمقاطع الصوتية.  ثم أمثلة عديدة لجميع المهارات المطلوب من الطالب إتقانها  ثم بعد ذلك يطلب من الطالب حل التدريبات ومطلوب من المدرس ومن يقوم بتدريسه بالمنزل متابعة الطالب في حلها وأن يعتمد على نفسه في ذلك حتى تتحقق الفائدة المرجوة للطالب .

ملخص تحليل الـمقاطع الصوتية وهي كالتالي:

تقطيع الكلمة إلى مقاطعِ صوتيةٍ يحدث في عدة خطوات كالتالي:

يمكن تبسيط القراءة  والكتابة للأطفال في الصف الأول،الثانى،الثالث ابتدائي بعد معرفة الحروف  الألفبائية .فقد يمكنك ذلك بصورة من خلال طريقةسهلة  .يستطيع فيها التلميذ تقطيع كلمات بسيطة  لمقاطع صوتيه.ثم التدرج في تعليم الكلمات التي يوجد في مقاطعها “حروفها” المد و الممدود و نطقها بشكل صحيح. ثم نتجه إلى تدريس تشكيل  للكلمات الأساسية والتي تحتوي على الشدة وتصادفنا خلال اليوم.

وسوف نجد في الجدول التالي الطريقة الرئيسية التي ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ  بها معلمي التعليم الابتدائى  مساعدة التلميذ في تعلم القراءة و الكتابة من خلال تحلَّلَ الكلمة إلى المقاطع ﺍﻟﺼﻭﺘﻴﺔ و دمج الأصوات إلى كلمات. 

1 .تحليل المقاطع الصوتية / الحرف المضموم أو المفتوح أو المكسور يعتبر مقطعا صوتيا واحدا مثل

 2 .تحليل المقاطع الصوتية / الحرف الساكن مع الحرف الذي قبله مثل :

3 .تحليل المقاطع الصوتية / حرف الـمد مع الحرف الـممدود الذي قبله مثل :

صَا  دَا   نَا  بِيـ   تِيـ   ثِيـ   ثُو   جُو   رُو

4 .تحليل المقاطع الصوتية / الحرف الـمشدد مع الـحرف الذي قبله مثل

5 . تحليل المقاطع الصوتية / اللام القمرية مع همزة الوصل قبلها  يعتبر مقطعُ صوتي واحد أي  ( ال ) إذا كانت اللام قمرية

6. تحليل المقاطع الصوتية / الـحرف الـمشدد بعد اللام الشمسية مع همزة الوصل قبلها يعتبر  مقطعا صوتيا واحدا

فمثل مايلي يعتبر مقطعا صوتيا واحدا

   الرَّ    السِّـ    الصُّـ    وهكذا

7 . تحليل المقاطع الصوتية / التنوين  : الحرف المنون يعتبر مقطعا صوتيا واحدا مثل

ملاحظة  :  قد يأتي مقطعان صوتيان أو ثلاثة متتالية فتقرا عند ذلك كلها كمقطع صوتي واحد ومثال ذلك ما يلي :

وقد تكون الكلمة كلها مقطعا صوتيا واحدأ

 ثالثا :أمثلةُ محلولة للتحليل الصوتي ” تحليل المقاطع الصوتية“

1 . الحَرف المضموم أو المفتوح أو المكسور يعتبر مقطعا صوتيا واحدا مثل

 2 .الحرْف الساكن مع الحرف الذي قبله مثل :

3 . حَرف الـمد مع الحرف الـممدود الذي قبله مثل :

صَا  دَا   نَا  بِيـ   تِيـ   ثِيـ   ثُو   جُو   رُو

4 . الحرْف الـمشدد مع الـحرف الذي قبله مثل

5 . اللام القمرية مع همزة الوصل قبلها  يعتبر مقطعُ صوتي واحد أي  ( ال ) إذا كانت اللام قمرية

6 . الـحَرف الـمشدد بعد اللام الشمسية مع همزة الوصل قبلها يعتبر  مقطعا صوتيا واحدا

فمثل مايلي يعتبر مقطعا صوتيا واحدا

   الرَّ    السِّـ    الصُّـ    وهكذا

7 . التنوين  : الحَرف المنون يعتبر مقطعا صوتيا واحدا مثل

ملاحظة  :  قد يأتي مقطعان صوتيان أو ثلاثة متتالية فتقرا عند ذلك كلها كمقطع صوتي واحد ومثال ذلك ما يلي :

وقد تكون الكلمة كلها مقطعا صوتيا واحدأ

 ثالثا :أمثلةُ محلولة للتحليل الصوتي

1 . الحرف المضموم أو المفتوح أو المكسور يعتبر مقطعا صوتيا واحدا مثل